Гарвардский проект: Неудобная правда о дистанционке в России



Описание
.по решить эту загадку было бы гораздо.проще но наши чиновники смотрят на.иностранных иностранные на наших и друг.на друга в результате в некоторых.странах вводятся комендантский час как.будто по ночам вирус становится опаснее.закрываются кафе и рестораны как будто.сидя в нескольких метрах друг от друга.подцепить заразу проще чем толкаясь в.общественном транспорте чиновники.говорят что предпринимают единственно.возможные меры чтобы ограничить.распространение вируса и не уронить.экономику но как всегда бывает когда.кто-то пытается усидеть на двух стульях.результат плачевный экономика сдувается.заболеваемость согласно официальной.статистике продолжает расти.живой пример швеции below всей где.весной не был жестких ограничений но.заболеваемость и смертность не сильно.отличались от других стран тщательно.игнорируются причем в белоруссии как мы.знаем никак не затихают.многолюдные протесты против результатов.президентских выборов в идее при.регулярных массовых мероприятиях в этой.стране сейчас должна быть огромная.вспышка заболевших к видам должна быть.но ее нету а в странах где все тихо и.спокойно например в той же чехии.статистика по числу заболевших бьет все.рекорды мистика не иначе мало сомнений в.том что чиновники так просто не.остановятся и будут сражаться с короной.вирусом до последней капли здравого.смысла но вернемся друзья к теме.образования по данным всемирного банка.если школьник пропускает 4 месяца.учебного года то его доход будет на два.с половиной процента меньше чем мог бы.быть в случае нормального образования.большинство учителей экспертов согласны.с тем что дистанционное образование во.многом профанация единица среди детей и.подростков способна воспринимать знания.без потери качества в отсутствие личного.контакта с преподавателем получается что.ограничивая права детей на образование.сейчас чиновники по сути лишают их.будущего но самое интересное заключается.в том что программы дистанционного.образования.начали разрабатывать и внедрять гораздо.раньше чем человечество узнало слова к.вид.о том как давно ведется работа по.а самому переводу наших детей на.удаленку мы спросили кандидата.юридических наук эксперта.научно-экспертного совета совета.федерации по вопросам семейного.законодательства а ну шва бауэр.идеологически для процессов реализации.таких проектов на сайт образования 2030.который имеют разные версии первая.версия была принята в 2010 году.автором этого проекта является дней при.песков получше некоторые другие.со старым 3 песков я работал в агентстве.на стратегических инициатив по душе с.кокого соответственно это вот такое.центр масс гаммой откуда исходят.инициативу по централизации образования.истинной воздалось.судя по всему за рубежом без имеем дело.с исполнителем эти рекомендации которые.мы получаем из за рубежа в соответствии.с проектом формат образование 2030.предполагалось и ликвидацию традиционных.образовательных систем привез 2022 по.2030 год согласно этому проекту школа.планировалось переводу некая игровое.пространство то есть мигрант некое.геймификация образования вместо экзамена.в соответственно планировалось внедрить.игры а где стал учитель великих.наставником фильтров предполагалось.отмените диплом и соответственно знание.подменить некими компетенции минут.предметными навыками.также прямо в этом проекте говорилось о.том что обучение будет происходить на.основе симуляции реальности так далее.этот проект изначально вызвал так он.бурю эмоций негативных в обществе.там даже его снимали изначально сайта.потом меня на другой.но как сожалению суть от этого не.меняется этот проект мало-помалу под.таким более привычным искать документами.с таким воля приличными первыми которые.не вызывают на 1.взгляд ко мне дать его ряд внедряется.посмотрим что конкретно происходит нашем.образовании.цифровизация может касаться образования.так скажем с другой стороны.образовательный процесс процесс обучения.которые может строиться с использованием.электронных расчетов так далее.достаточно долго время для играется это.электронные дневники карт электроны.проход питания в школах появляются в.сбор биометрии из детей для того чтобы.они платили ладошка столовая для того.чтобы отслеживать их эмоции этот процесс.уже пошел течение 200 лет она идет такая.вялая.да вы что касается нормативные базы.первым таким серьезным документам а.который показал направлена сюда.социализации образования тот проект.который назывался современная цифровая.образовательная среда он привет в.октябре шестнадцатого года этом проекту.предусматривалась что число обучающихся.образовательных организаций прошедших.обучение на онлайн курсах.двадцать пятом году должно составлять 11.миллионов человек числе 6 миллионов.учащиеся образовательных организаций 5.миллионов студентов.предусматривалось что освоению программ.будет засчитываться как освоение.обучение 311 при реализации основной.образовательной программы.там даже говорилось о том что.консервативная позиция образовательная.организация выступает неким риском что.она будет препятствовать внедрению.онлайн-курсов и предполагались и даже.мероприятий по преодолению этих рисков.которые включая вовлечение.преподавателей догадку контента и.передать инициативы по выбору курса как.альтернатива традиционному обучению.самим студентам вот это шестнадцатый год.и хочется напомнить что в шестнадцатом.году продвигался также закон о.контингенте обучающихся который.предполагать создать единую в масштабах.страны и цифровую базу которую.необходимо было внести данные всех детей.нашей страны и данные синей.вот такой большой большой сбор данных на.всю страну родительской организации.тогда выступили против президент услышал.наложил вето на этот закон это был конец.16 года о проекте сотрудница нова.образовать нас 3 до предполагалось.принятие закона претенденток даже этот.термин упоминается не получилось у них.принять этот закон 16-ом году тем не.менее происходит.архот этого закона по большому счету на.практике сейчас мы в регионах видим.создание цифровых баз и.планируется создать сетки какой-то.единый цифровой контур через внедрение.цифровой образовательной среды.соответственно к чему может привести.внедрение такого электронов в.образовании потому что будет.окончательно уничтожен наш традиционное.образование потому что данные детей.будут занесены на эти цифровые платформы.будет отслеживаться траектории ребенка.от момента попадания в эту цифровой.образовать центре среду на ежедневной.основе постоянно включая не только там.успехи каких-то конкретных его действиях.предмета будут отменены до фактически.будет оцениваться личность ребенка и.будет получаться такая знаете в итоге.сегрегацию мы можем получить каждый.ребенок будет отслеживаться пока.ежедневное свойство его авторы вот этих.алгоритмов искусственного интеллекта.предложит ту или иную траекторию в.будущем если отменяется экзамена как.оценивать ребенку новак как-то по.совокупности до данных и психологически.в том числе то есть в этих документах.если посмотреть более подробно идет учет.психологических особенностей личность.что мы получим нота сегрегации общества.и.людей одной кнопки потому что базовая.такое академическое образование просто.уничтожена и кстати сбербанк выпустила.тоже ролик презентацию что такое.персонализированные траектории.образования из которых видно что ребёнок.получает некую сборно-разборные модными.образовать это практически ну не полное.уничтожение предмет новообразования.казалось бы цифровизация технологии.будущего неудержимый прогресс на самом.деле ничто не ново под луной.многие сегодняшние образовательные.инициативы базируются на учении под.названием педология было такое научное.извращение около ста лет назад.апологеты педологии говорили о том что.главное это не дать знание ребенку а.наоборот.исследовать ребенка со всех сторон.собственно именно этим они занимались.все первые годы советской власти.анкетирование тестировали пытались.вводить частное.из общего выводить общее из частного и в.результате в начале 30-х годов.власти поняли что качество полученного.школьниками образования их совершенно ну.то есть полностью не устраивает даже для.строительства коммунизма требовались.специалисты они однотипные не способные.к созидательной работе муравьи в которых.превращали учеников вот эти вот товарищи.из поведавший педология предоставим.слово специалистам доктора биологических.наук профессор у сергея савельева.вообще то что сейчас происходит в.педагогике и.и называется в пин педологии вообще-то и.была оценена в 30-х годах в 30-х годах я.уже об этом говорил появилось свое время.статья цеков барти котором был написан.очень просто на называл замечательно а.из врача педагогических извращениях.наркомпросе потому что тридцать.четвертому году же всем стало ясно что.образование в советском союзе к тому.времени была полностью разрушена.идиотами которые принесли.систему числительные оценки знаний из.европы.они дорвались восемнадцатом году до.педагогики и уничтожили по сути дела все.все педагоги мы все образование в стране.когда там кончала с тем что люди сдавали.бригадным методом.врачи вы представьте врач издают.бригадным методом то есть сдает экзамен.по хирургии бригадир а все остальные.дают дипломы и тоже красота и вот когда.до этого дошло и стало ясно что.ближайшее время у нас просто и.образование исчезнет навсегда это.запретили восстановили в конце 30-х.годов царскую систему образования.0 в 0 касательно была платной.так для справочки до 54 года на вот и.после этого у нас было платное.образование школьное институтская до 54.года как мне надо рассказывать о величии.советского союза но вот и после этого.восстановив до революционную систему.образовательно удалось спасти и вот.именно эти люди в 50-е и 60-е годы.которые прошли то вами дали тот взлет.российской инженерии науки всего.остального.то есть так вот сейчас и в медицине и.медицинскому образование и в школьном.образовании торжествует с фанфарами.педология который исключает наличие.получения проверка получит проверку.полученных знаний и сразу же по горячим.следам предлагаю послушать одного из.адептов.электронного образования президента.московской школы управления сколково.андрея шаронова не нравится здесь.концепции 4k навыков которые должны.получать современные современные люди и.прежде всего.школьники которых мы говорим это.коммуникативность умение выстраивать.отношения.доносить свою идею и убеждать своих.людей людей в том что вы хотите сделать.быть понятным для них и убедительным.второе к это к оперативность умение.выстраивать сотрудничества в разных.группах разных коллективах по возрасту.гендеру.религии и национальности и так далее и.так далее 3 это креативность как раз.умение создать что-то новое и четвертое.к.это критическое мышление способность.усомниться усомниться в чем-то в чем.никто до него не сомневался а попытаться.поискать альтернативы усомниться в своих.убеждениях вот эти навыки мне кажется.очень важны и они создают в том числе.фундамент для того чтобы такие дети с.такими навыками.легче осваивали профессии и легче их.меня конечно роликом коммуникации через.сети будет увеличиваться но я не думаю.что потребность в коммуникациях визави.глаза в глаза исчезнет она должна быть и.мы должны думать о том как.заинтересовать детей в сохранении этой.формы общения их получения именно таких.навыков главные идеи детализации и.основная вывода что вы получаете.принципиально новые возможности.за рамками существующих привычных вам.технологических процессов по чего чего.никогда не было и это создает.дополнительные возможности.вы не просто оцифровывать и какой-то.текст и раньше вы вычитали на бумажке.теперь читаете его в электронном виде.нет у вас появляются возможности анализа.этого текста или технологий когда вы.можете без этого текста обращаться к к.вашим потребителям то есть вот это очень.важно понять что мы не просто переносим.10 технологий которые у нас были в цифру.мы с помощью цифр и меняем эти.их может стать 100 и они могут сильно.отличаться но они будут существенно.эффективной эффективнее нашем.традиционном бизнесе очень важно и для.школьников тоже.и для проекта московская электронная.школа что мы не просто оцифровываем.традиционные элементы процесс обучения у.нас появляется огромное количество новых.но по-крайней мере возможных продуктов.которых мы раньше не верю а контроль за.движением школьника в стенах школы.приход уход на что он тратит время что.он есть интересная гипотеза это контроль.внимания можем говорить по прежнему что.учитель 45 минут распинался перед.учениками но можно померить внимание.этих учеников.вот один учитель и вот другой учитель.почему здесь было гораздо больше.внимания чем здесь это тоже новая новую.услугу которая должна быть частью пакета.который называется электронной не правда.ли один в один с педологии.полная подмена целеполагание вместо того.чтобы говорить о том как лучше дать.ребенку знания нам увлечены рассказывают.о том как новая система поможет.контролировать детей вот скажите какое.отношение к качеству получаемых знаний.имеет информация о том что ребенок съел.на завтрак булочку на обед суп два раза.сходил в туалет или немного по бегал по.коридорам и кто даст гарантию что эта.информация не попадет злоумышленникам.или нам мало звонков яком с банков с.вашего счета сделан перевод и нас теперь.ждут звонки в селе ваш ребенок вышел из.школы а ведь на внедрение электронной.школы тратятся миллиарда рублей сотни.специалистов работают над тем чтобы.максимально быстро внедрить новую.образовательную систему напомню фразу из.великого романа евгения замятина мы.который с каждым годом увы становятся.все более жизненном дети.единственно смелые философы и смелые.философы непременно дети те кто.механизировать образование и.раскладывает на составляющие детскую.душу пытается лишить школьников именно.этого смелости бесстрашия.самостоятельного мышления готовности.исследовать мир бороться и искать найти.и не сдаваться.хотя и замятин не был первым напомню.евангелия от матфея иисус призвал дитя.поставил его посреди них и сказал.истинно говорю вам если не обратитесь и.не будете как дети не войдёте в царство.небесное мы никого ни в чем не обвиняем.но хотелось бы разобраться насколько.электронное образование соответствует.стратегическим интересам нашей страны а.также вопросам национальной безопасности.сегодня гость нашей студии политолог.кандидат политических наук.член-корреспондент академии военных наук.сергей судаков сергей здравствуйте.здравствуйте вот может ли нас.настораживать все то что мы узнали об.образовании к текущему моменту что.происходит с ним нашей страны на и блага.когда вы говорите слова настораживает.эту тебя.какая фраза если мы посмотрим то что.происходит сейчас мы видим утраченное.поколение самое главное что есть те.которые упорно говорят о том что надо.уничтожать наше молодое поколение и.следующие и грядущая получается так что.любой человек который имел отношение к.высшей школе.либо к школе четко понимает что такое.образование на сегодняшний день я не.голословие я 14 лет провел высшей школе.проделал достаточно большой путь от моих.защит учеников и всего остального не в.самой плохой школе я преподавал высшей.школе поэтому я бы знаю чем я говорю.никогда вы не замените.нормальное человеческое отношение.контакт дисциплина формируются не.гаджетами дисциплины формируется.человеческим восприятием и формированием.нормального человеческого авторитета.ведь давайте будем честны.учитель это прежде всего авторитет.мучитель может попросить во что то.сделать что то нет когда учитель просит.вас подойти к доске и взять мел вы.никогда не задаете вопрос на каком.основании вы меня спрашиваете.ученик просто подходит это и делает и.нет ни одного учителя который лекцию или.урок проведет одинаково просто есть.отношение и подход каждому ребенку.которая является персональным кто-то.лучше понимает на одном примере кто-то.на другом я огромное количество раз.читал один и тот же предмет теории.политики например я вычитал 13 лет и.каждый раз я понимал что я не мог одну и.ту же лекцию прочитать одинаково это.скучно и не интересно я каждый раз.пытался давать что то новое что то от.себя что-то от души теперь мы говорим о.очень простых вещах бездушное.образование механизм механицизм.и конечно же до кейсы но откуда это.пошло природы то где почему всецело все.решили подойти под какие-то придуманные.стандарты вот в этом месте я хотел бы.вас спросить сергей о том что такое.гарвардский проект мы знаем существовал.гарвардский проект который был.разработан нашими главными.геополитическими оппонентами сегодня.соединенными штатами америки в отношении.ссср и в этом гарвардском проекте одной.из целью было образование.в нашей стране по этой цели должен был.быть нанесен удар вот давайте об этом.было очень интересный проект проект.который создавался в недра гарвардский.университет это были огромное количество.интервью которые были проведены с теми.людьми кто бежал советского союза или.был выведен из советского союза в.соединенные штаты америки это тысячи.людей которые рассказывали о своих.страхах.о пользе советского союза и о тех.проблемах которые есть советском союзе.горловский проект не ограничивает 1948.года он продлевался достаточно долго.чтобы скопить огромный массив информации.о советском союзе и конечно же.практически все говорили об одном.простом факте образование ценность.образования фундаментальные знания.глубокая теория которая преподается на.всех факультетах.на всех дисциплинах на всех профилях.образования неважно пошел учиться в.медицинский институт.либо ты учишься на политологами.международника ты получаешь определенный.базис который в тебе есть посмотрите.насколько сейчас вы можете найти вузов.где.огромный пласт и фундаментальных.предметов эта история философия это все.то что касается политических теорий это.все то что касается языковой подготовки.латынь кому нужна латынь мертвый язык но.поймите одну простую вещь.латынь основа всех языков рим был тем.центром который позволит создать все.остальные европейские языки базис и вот.этот базис он сейчас уничтожается я.прекрасно помню когда к нам в тот вуз.которым я преподавал приходит директива.создавать инновационные модулю и я сразу.гарвардский проект очень интересная вещь.надо сделать всё для того чтобы в.советском союзе были постепенно.уничтожены фундаментальные курсы.это нужно их менять инновационными.курсами направленные на векторное.развитие демократии и на формирование.независимые личности гарвардский проект.дальше если вы формируете независимую.личность.то это независимая личность очень много.тратит время посещает.очные занятия и отсюда особое внимание.надо уделить.формирование целому кластеру заочного.образования заочно заочно читать заочно.учится заочно формально получать отметки.ни в коем случае не так как это было.сделано ранее.еда формировать особый тип.преподавателей какие те преподаватели.первые шелон и которые преподают в.дневном время и на дневных формах.обучения хуже преподаватели которые.преподают на вечерке ну и совсем тем.кому делать нечего в по субботам могут.периодически принимать зачеты уголь бы.а теперь интересные факты в среднем.зачет принимаются у группы в 30.студентов.примерно за 4 5 часов эта группа.принимается качественно можно послушать.на это условно качественно но когда.заочное образование ставятся в рамки что.200 человек надо пропустить за два часа.вы правда верите что это настоящий срез.образование но это было прописано на.предполагалось именно таким образов.написано в гарвардском проекте за два.часа пропустить 200 человек это.достаточно чтобы задать пару вопросов и.понять понимаете человек или нет вот в.мое убеждение никогда не достаточно двух.вопросов чтобы понять человек.действительно читал учил или понимает о.чем ты говоришь не забывайте простую.вещь то что всегда было в простых.философских словах ницше понять это.значит продолжит речь продолжит речь это.искусство но это возможно только тогда.когда у тебя есть контакт с твоим.учителем получается из исходных данных.мы можем предположить что там не.ставилась цель чтобы человек получающие.образование действительно обладал неким.набором знаний умений навыков.позволяющим ему впоследствии сделать.может быть какое-то открытие ну или.по-крайней мере быть таким крепким.специалистам опять возвращаемся к.аральскому проекта только уже городской.проект часть 2.1983 год мы делаем примерно 50 лет.прыжок восемьдесят третьем году мы.прочитаем очень важный элемент про.образование.образование должно носить определенный.оценочный характер который прежде всего.должен выявляться в наличии диплома.диплома государственного образца или.коммерческого вуза и это самое главное.просто наличие определенных специфик.который возможно получить в рамках.данного образования.если хотите это классический компетенций.то о чем сейчас говорят компетенции.этого прежде всего вы знаете мне очень.обидно воспринимать когда я сам лично.видел все эти документы подписывал их и.когда.мороси я входила в болонский процесс нам.всем создали определенную карту.компетенции то есть каждый раз любой.курс он просто зачеркивал и нужно было.написать не то что ребенок должен.выучить по-настоящему а какие.компетенции он может получить если он.будет изучать арестуют или платона и.тебе говорят если компетенции одинаковы.и отеле стоит ли и от платона то зачем.давать двоих суть-то простая философия.наука мудрости так зачем это нужно можно.просто прочитать платона гегеля и зачем.сефта фейербах кому они нужны это просто.же атавизм.и вот тут начинается полновесное.сокращение фундаментального знания ведь.компетенции везде одинаковые и тут же.два разговора следующий 89 год нужны.просто кейсы.наборы примеров которые ребенок может.выучить зачем ему фундаментальное.образование он может их выучить.самостоятельно и самое главное не нужен.учитель он просто может прочитать.пособие в которых написано какая.компетенция за что отвечает и еще очень.важный момент не забудьте про это.создание ридеров типа reader дайджест.когда вы должны читать не полностью.произведение и первый источник.а можете прочитать сокращенную копию при.зачем заморачиваться читать войны и мира.4 зачем можно в сокращенном варианте.брачная виза сокращенным а самое главное.в пересказе где все будет понятно о чём.идёт суть и в течением в за 10 страниц и.вы будете введены в курс любого события.в общем четко по делу действительно но.это убийство это чудовищно это правда.вот это то что убивает образованием не.забывайте еще очень важный момент я был.очень сильно.он когда изучал документы про сказки.фантастика сказки для малышей.должны быть тоже пересказаны более.легким языком не тем которые были.написаны адаптация адаптация начиная с.не просто школьного возраста еще с.детского сада очень интересный момент то.есть получается если какая-то страна.доктрине безопасности соединенных штатов.америки значится врагу.это автоматически означает что надо.поработать с человеческим капиталом той.самой страны то есть не должно быть в.этой стране людей которые способны.обеспечить дальнейшее благополучие.той самой страны экономическое развитие.стабильность и так далее и тому подобное.в общем то действительно через.образование с этим можно разобраться в.перспективе чудовищной штука связана.прежде всего с тем что в россии.внедряется болонская система болонской.системы.это ровно то что прописал в гарвардском.проекте вроде бы все логично надо.открыть границы и чтобы человек.получивший бакалаврскую степень в россии.мог уехать учиться в любую страну мира.возможно может учиться в россии.дальше после магистратуры можно пойти в.аспирантуру и так далее дальше вводится.система балльных оценок который просто.человек должен набрать когда он учится.никто не говорит о качестве образования.огромное количество тестов и.определенные вузы даже очень крупные и.очень либеральные они переходят на.систему не всем из травы обучение от.ревниво строит целью чем простая набрать.максимальное количество курсов за.единицу времени я никогда не поверю в.простую вещь что за три месяца можно.выучить всю философию я не поверю.никогда что всемирную историю можно.пройти за 2 триместр невозможно если вы.хотя бы чуть-чуть касались образование.вы можете представить например что такое.история средних веков и насколько она.сложна я не историк и политолог.международник но я прекрасно знаю.насколько это тяжело и.исключительно формальный требование того.что нужно дистанционно попытаться.обучать сегодняшнее население приводит к.тому что мы получаем то поколения.который никогда не будет учиться потому.что есть уже готовые ответы есть все.возможные способы.при той гаджете зации которой есть.которые могут обмануть любой компьютер.атрофируется сам novak обучение.получение знаний человек должен любить.учиться любить и уметь учиться но это.прививает учитель.наставник вы можете говорить что угодно.но без тьютора и наставника никогда не.получите настоящий результат моя.глубокая убежденность в том что фактор.того человека который дает вам знание.очень важен я на своем опыте знаю что.сколько бы времени ни проходило я.благодарен моим учителям они настоящие.сколько бы им лет не было сейчас когда я.их вижу даже на экране или вижу их на.слышал их по радио я понимаю что они.настоящие проблемы 1 они уходят а те.настоящие кто есть сейчас их попросту.уничтожают.этот класс становится не нужен они выбор.шин и те люди которые создаю боли.настоящую школу и готова нести эту школу.дальше они становятся абсолютно.приравненной к искусственному телу.цивилизации кстати говоря есть один.очень интересный момент относительно.будущего профессорско-преподавательского.состава то что если дистанционное.обучение внедрена как следует а значит.следуя этой логике а простой понятный.выходит что лучше преподаватели скажем.московские они будут читать лекции их.можно транслировать по всей территории.нашей необъятной родины а те профессор и.преподаватели которые находятся.находятся на местах и своих городах и в.вузах они попросту не нужны стану они.могут пойти стать библиотекарями если.нужно будет еще такая специальность.потому что электронной библиотеки на.уничтожает очень активно то что.называется классическая книга чтение.потому что в бумаге то есть теплота и.душа.а в электронике все по-другому мир очень.сильно изменился и я полагаю что вот.сегодня когда мы говорим о том что.дистанционное образование это здорово.круто это может охватить огромное.количество людей каждый может.подсоединиться к лекции послушать и это.здорово также может каждый выключить.монитор.из учеников вопросы заняться своими.делами потом в принципе также левой.пяткой простите за сленг сдать этот.экзамен или зачет.и получить результат и еще один момент.не забывайте еще одна очень важная вещь.в рамках.такого проекта даст простите существует.очень важная модель как можно получать.ученую степень и признание признание.только в том случае если у тебя есть.публикации на иностранных языках я много.раз про это говорил но это означает что.нашим наука ничего не стоит если у тебя.нет публикаций в западных изданиях на.английском языке.ты не может быть допущен к защите.кандидатской диссертации докторской ты.никогда не станешь линкором или академик.априори тебя должны оценивать оппонент.этого и те которые на западе находятся.за пределами нашей страны которые по.большому счету не заинтересована чтобы у.нас были достойные кадры до.совершенно верно и получается очень.странные вещи если раньше мы говорили о.том чтобы стать профессором доктором это.чудо это действительно стоящей труд то.происходит постепенное размывание того.что является настоящей академия наук.размывание того что не называется.профессорство как таковое просто.становится все очень по.как механистическим таким форматом вот.если ты отвечаешь определенным.требованиям ничего больше 5 человек.собралось присвоил себе докторскую.степень 5 человек на западе.проголосовали за тебя все хорошо это.означает что сам принцип академизма.уничтожается раз и навсегда и то что.раньше мы говорили о том что академизм.это то что нас отличает от всех.остальных наших классическая профессура.это почему аплодировали теперь наш.классический профессор это черный экран.монитора и монотонный голос который.вещает на всю россию.здесь хотелось бы спросить удалось ли.нашим оппонентам что-то реализовать из.гарвардского проекта но ответ уже.напрашивается сам собой болонский.процесс пришел оценка наших студентов.проходят через западные системы.образования.унификация курсов по требованию западных.партнеров уже пошла и практически все.крупнейшие вузы стали записывать мой.профессор преподавательский состав на.видеокамеры чтоб можно мыть потом было.транслировать создает определенную базу.и конечно же да мы подписали очень.важный документ теперь мы можем читать.лидеры они полнота.на текста и это хорошо и не забывайте.что именно в гарвардском проекте было.написано простая вещь ваша наука и.образование чего-то стоит если только мы.можем давать им оценки ваши собственные.вальке ваши собственные журналы.они не вели фиксируют настоящее знание.настоящей науки.последний наивный вопрос можно ли.считать что все эти планы согласно.гарвардскому проекта в отношении.российского образования в прошлом ответ.очевиден но тем не менее если мы чаще.будем об этом говорить то это означает.что мы сможем побороться.если мы просто сложим ручки поднимем их.в гору и скажем что да они победили то.это означает что мы потеряем поколение.эти молодые мальчишки и девчонки будут.совершенно другими мы не сможем мы.говорить с ними на равных мы не сможем.создавать те поколение которые так нужны.нашей стране мы никогда не были.поколением рабов и нас сегодня.искусственно толкают в то чтобы мы.формировали именно эту паству но я.полагаю что у нас достаточно количество.буйных пассионариев которые не позволят.это сделать.сергей спасибо вам большое за эту беседу.мы беседовали сергеем судакова.член-корреспондент академии военных наук.политолог американец наши правила.критикуя предлагай.снова предоставим слово они шва balor.чтобы она сказала какой должна быть.альтернатива внедряемой цифровизации.образования прежде чем внедрять какие-то.цифровые no words и дети должны получить.базовое образование не должна быть.целостная системное мышление если это и.будет а того те самые люди одной кнопки.про которых говорит дмитрий песков.оставшийся с представителем президента.под праве зации фактически людях как.творческая личность как то цель.образования до который преследовал в.советское время не будут уничтожены.к сожалению поставлена была времена.фурсенко цель получить лучше.качественного потребитель в результате.образования как вот вот сейчас.образование получить качеством.потребителя человека одной кнопки чтобы.жить должно быть у человека базовое.качественное нормальное академическое.образование это не исключает абсолютно.возможности внедрение инноваций они.должны не второстепенное значение они.должны подаваться как факультатив во.первых надо понимать что не все биты.может хотел связать свою жизнь с.цифровыми технологиями тону в глубоком.смысле выпускайте кто хочет заниматься.инновациями для них будет прототип.добровольно ну не надо навязывать всем.вот такую токарную цифровизация чуть ли.не с детского сада того же речь идет о.том что детей детского сада погружать в.эту цифровую.но тут у брось это главное заключается в.том что он получим сегрегированные.общество кто-то будет нами управлять а.большая часть население должно стать и.управляем ими bio объектами фактически.со знаниями ниже плинтуса и хочется.отметить что сами опять айтишники видите.они своих детей то очень ограничивают в.допуске электронным технологиям они.используют бумажных черники используют.работа руками моторики когда люди здесь.тоже что моторика мелкая моторика.развивает мозги но какая ставка моторика.если она детям предлагают вместо письма.практически заменить работа пальчиками.затем на кнопки соответственно.посмотреть что в лучших школах и вузах.элитных за рубежом пытается использовать.те методики которые были у нас советское.время этот суррогат.образованиеобразование это полная.профанация которая преподносится под.видом удобства простаты и современность.а на самом деле это просто уничтожение.образования ну и второй этот аспект.важно конечно здоровье детей которая как.известно за два месяца distant а.было резкое ухудшение по всем параметрам.и и зрение и психических состояний 80.процентов детей , негативные психические.состояния.40 процентов потому впали в депрессию.тогда данные по образованию по здоровью.показывает что если мой небе трины.основу мы получим у нас с отсутствующим.интеллектуальным уровнем практически.никаким со здоровьем и попадем под.контроль total.друль те кто является автором этих.цифровых на что же похожа на то что.электронное образование в том виде в.каком нам его предлагают это покушение.на будущее наших детей значит на будущее.нашей страны.уверена что если бы не корона вирус.которым чиновники оправдывают самые.нелепые.ограничения то дискуссия по поводу.электронного образования.звучало бы гораздо громче а сейчас людей.запугивают короны вирусом а тех кто.пытается задавать вопросы обвиняют в.несознательности и чуть ли не в.готовностью убивать людей из групп риска.вот скажем ежедневно сми публикуют число.заболевших к видам и число умерших от к.вида а почему только одна болезнь у.давайте также сообщать число и инфарктов.и инсультов число смертей от онкологии.от других причин нет.чиновники к этому не готовы потому что.сразу станет понятно что к вид далеко не.на первых местах по причинам смертности.людей причем даже если брать не только.тех кто умер от коронавируса но и тех.кто умер корону вирусом а это разные.вещи поэтому или все или ничего.пусть число заболевших и умерших.публикуются но это не новость для.газетных передовиц и телевизионных.новостей и ясно уж вспоминать про к вид.то надо говорить не только о том сколько.тысяч человек умирают но и о том сколько.миллионов.выздоравливают слову самая изоляция.уже хотелось бы вернуть его исходное.значение если человек знает о том что.входят в группу риска он сам принимает.решение ограничить контакты.ключевое слово сам но главное все-таки.не нагнетать ужаса в последнее время по.интернету ходит фейковые цитаты из.письма баламута клайва льюиса где.говорится про страх перед болезнью.нет льюис списала другом что страх.тревогой неизвестность отдаляют.человеческую душу от бога поэтому.нечистому очень важно чтобы люди боялись.причем сами не осознавали причин.собственного страха поэтому истинным.верующим людям проще они без.и к богу а страх божий помогает.спокойнее относиться к мирским.страшилкам тем же кто к сожалению пока.далек от веры могу порекомендовать.реальную цитату из фантастической книги.дюна.я не боюсь я не должен бояться ибо страх.убивает разум страх есть малая смерть.влекущая за собой полное уничтожение.я встречу свой страх и приму его и а.позволь ему пройти надо мной сквозь меня.и когда он пройдет через меня я обращу.свой внутренний взор на его путь и там.где был страх не останется ничего.останусь лишь я сам страх убивает разум.те кто запугивают нас хотят лишить нас.разума свести нашу жизнь к вечному.страху за себя и за близких у них не.получится если мы будем думать и.анализировать если будем помнить о том.что бог создал человека свободным и.разумным с вами была анна шафран.увидимся

Нас пытаются убедить, что цифровое образование – это хорошо и правильно, что за дистанционкой – будущее. Так ли это? К каким непоправимым последствиям может привести массовая цифровизация образования? В ситуации разбирается Анна Шафран и эксперты – Анна Швабауэр и Сергей Судаков.

#первыйрусский #шафран #дистанционка #образование #ковид #удаленка

Гарвардский проект: Неудобная правда о дистанционке в России

Как? Вы еще не смотрели? Ну это зря...